厦门大学欲开爬树课 未开先热

记者调查 近四分之一学生选修课逃课

昨日，记者对长沙几所高校的大学生进行调查后发现，由于选修课学分少，部分选修课课程设置不合理，而考试容易通过，课堂监察力度又不强，因此，近1/4的学生选择了逃课。

“课程太过枯燥乏味，根本提不起兴趣，很多学生都逃课。反正就那几个学分，即使不逃课，也只能玩手机了，总比干坐着听天书好吧。”长沙某高校中文与新闻传播系的王华同学这样“吐槽”，上学期，他选修了互联网应用课，原打算扩展一下视野，了解当下最前卫的互联网应用技术，“一上课才发现，老师只是照本宣科讲理论，没什么互动，也没有实践。”尽管如此，他还是通过了最后的考试。他表示，选修课考试太简单了，交一篇论文，“论文网上随处有，反正老师也不看，到勤率老师也不过问。”

对于某些高校开设“潮课”，王华无奈地说：“我们只有‘羡慕嫉妒恨’的份了。”

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专家建议 高校不妨多开一些实用课程

“实践性不足，理论性有余”，目前高校中，与时代契合的课程并不普遍。“有些课程看上去很美，以为可以开阔眼界，但往往乘兴而去，败兴而归，老师授课方式老套。”当谈到学校选修课时，下半年将上大四的王俊表示，学识渊博的教授“太学术化”，市场经济导论、概率论等学科无法引起学生兴趣，而有些选修课由研究生授课，无法驾驭课程，导致课堂沉闷。

据记者了解，受学生欢迎的选修课有其共性：课程内容贴近学生生活;授课老师不仅学识渊博，而且诙谐幽默、有魅力;考评标准灵活。

对此，有教育专家表示，一直以来，就业难、动手能力弱的矛头都指向了我国传统的大学课程教育弊病，大学生们抱怨学到的知识与实际生活、工作、生存距离较远。因此，高校不妨多开设一些实用课程，让大学生学到更“实用”的知识和技能，这样的课程肯定会受到学生的欢迎，更重要的是，这些课程能增强学生的就业能力和社会竞争力。